Un technicien, escabeau en bandoulière, interrompt la classe sous le prétexte de chercher une fuite d’eau. Il est suivi de près, par une autre, portable à la main, qui recherche désespérément du réseau. Elle profite de l’escabeau posé au milieu de la classe pour prendre de la hauteur et trouver les 4 barres nécessaire à sa connexion.
Ils sont maintenant en scène sous le regard médusé des élèves qui acceptent bien naturellement cet enchaînement d’événements créant ainsi une situation absurde.
Très vite les doutes sont dissipés et le public comprend : Nous sommes au théâtre !
Alors s’enchaine, au fil des saynètes qui font histoire, des thématiques liés au handicap : travail, chômage, accessibilité, vie amoureuse, familiale,….
A sa moitié, le spectacle est relancé par un QCU, question à choix unique, aux élèves. Défi qu’ils relancent bien volontiers ! Dix questions leurs sont posées. A laquelle, ils répondent, avec toujours beaucoup d’enthousiasme, à main levé ou main baissé.
Humour et Décalage, sont les leviers qui nous permettent d’introduire le thème du handicap et d’en parler ensuite lors d’un débat.
le projet
