actualité

Mis en avant

Publié le par

La DrÔle compagnie est une troupe de théâtre composée d’artistes handicapé et valides. Elle crée des spectacles mais aussi des événements ludiques et festifs autour du handicap et de la différence.  Autour de ses créations, elle met en place des actions de sensibilisation aux handicaps et à la différence qui peuvent prendre la forme d’expériences sensorielles, de petites ou grandes formes spectaculaires, d’ateliers, d’animations, de débats.

La crise sanitaire qui continue en 2022 accentue un peu plus les difficultés que nous avons rencontrés en 2021 – de nombreux  spectacles et interventions programmés dans les écoles annulés en ce début d’année.

Le projet sur le territoire de l’île d’Oléron est très impacté par les contraintes imposées aux écoles : « brassage de classe » et  « sorties culturelles » interdits. De sorte que les classes de jumelage entre les EHPAD et les écoles sont suspendus jusqu’à nouvel ordre. De la même façon, en région île de France à Ivry sur Seine, la classe de jumelage avec ARPEGE et l’école M. Thorez  est ajournée.

La crise sanitaire gangrène les inter-actions sociales, la relation à l’autre souffre et la culture en pâti. Il nous faudra payer un jour l’addition de la crise sanitaire, – crise sociétale – fasse que celui là ne soit pas plus lourd que la crise elle-même. Cela pourrait être nos Vœux pour 2022.

Il nous aura été permis tout de même de créer avec l’aide de la DRAC Nouvelle Aquitaine, la communauté de commune de l’Île d’Oléron et du département de Charente Maritime une nouvelle petite forme spectaculaire sur le thème du grand âge : « Vieux Schnock! Sale Mioche » un spectacle qui s’attaque aux préjugés qui touchent les personnes âgés.

Et aussi, une belle réalisation avec notre spectacle : La main dans le chapeau, une fausse conférence sur le handicap, auprès des étudiants de l’École informatique en alternance ETNA en décembre.

Bon courage à tous,

La Drôle compagnie.

 

Design thinking de la DrÔle compagnie –

N’oubliez pas de renouveler votre cotisation  adhésion 2022

Teaser du spectacle  famille d’exception / pour  en  voir plus la version 20 minutes

  SuivreFamille d'exception au théâtre Eurydice le projet  FAMILLE D’EXCEPTION

Tract 2018 compagnie recto verso / Tract 2018 Poitou-Charentes, Région Nouvelle-Aquitaine

 

photo_00613   conférence-spectacle 2     famille-dexception

 

Vieux Schnock! sale Mioche!

Publié le par

est une petite forme spectaculaire qui s’inscrit dans le cycle des impromptus de la Drôle que nous proposons en priorité aux écoles. Elle rompt avec la thématique du handicap que nous traitons depuis des années. Mais pas complétement, car vieillir est une cause de handicap.

Bien vieillir n’est-ce pas accepter le passage du temps ? Changer, pour rester le même et ainsi accepter les marques du temps.

Ce spectacle, issu de nos rencontres avec des résidents en EHPAD de l’ile d’Oléron, veut combattre  l’âgisme qui s’immisce dans les conversations de tous les jours. Combattre les préjugés envers nos ainés. Ne sommes-nous pas, nous tous, au mieux, en devenir de grand âge ?

Ce spectacle s’amuse à démonter les a priori  du grand âge. Un combat de mot s’engage. Face à sa dame de compagnie, Monsieur  schnock va se défendre fièrement en un combat de mots. 

Théâtre en milieu spécialisé

Publié le par
  • ATELIER THÊATRE (Foyer A.M.I.S de Champigny sur Marne et de Fontenay sous Bois). Cet atelier propose d’aborder le théâtre sous la forme de l’entreprise théâtrale, comme lieu de fabrication de spectacles. Faire/visiter/voir du théâtre et cela pour en cerner tous les aspects. Depuis 2013 ce petit groupe de théâtre ne cesse de grandir et de se confronter à un large public dans différents événements du Val de Marne. Malheureusement la crise sanitaire a mis fin temporairement à cet atelier en pleine essor.
  • ATELIER THÊATRE (en IME, Vitry et Ivry, Champigny, le Perreux,…) Nous proposons, plus particulièrement, aux établissements accueillant un public handicapé  de créer des classes de jumelage avec le milieu ordinaire, et le plus souvent, avec l’Éducation Nationale.
  • Dernièrement des classes de jumelage intergénérationnelles ont été créé sur l’île d’Oléron.

Classes de jumelage

Publié le par

 

L’année 2020 a vu la création de classes  de jumelage intergénérationnelles. Par le média du théâtre un comédien de la compagnie travail à se remémorer des souvenir; à les mettre en forme, à les mettre en jeu. Grace au soutient de la DRAC Nouvelle Aquitaine, du département de Charente Maritime et de la communauté de communes de l’île d’Oléron, une action de sensibilisation au grand âge a pu commencer. Une aventure, nous l’espérons,  qui va se reproduire les prochaines années.

Classe de jumelage intergénérationnelle avec l’EHPAD OCEANE de Grand Village et l’école Pierre d’Argencourt du Château d’Oléron.

et aussi avec l’EHPAD VITEAL et l’école Jeanne d’Arc de saint Pierre d’Oléron.

l

Restitution et débat autour de la classe de jumelage 2015 d’IVRY sur Seine et de l’IME de Vitry sur Seine – Ecoutez – Soyez patient! 2 minutes de téléchargement,  pour 1 heure d’écoute!

Lire l’article d’Ivry sur Seine

Ce projet s’inscrit sur le département du Val de Marne, siège de l’association, et territoire sur lequel nous avons développé des partenariats forts avec des acteurs de terrains (enseignants, éducateurs spécialisés, directeurs d’IME, chargées de mission handicap, référents handicap Education Nationale,…)

Le travail de « mixité » est né pendant notre période Campinoise où nous avons mené un groupe de travail très dynamique sur l’organisation de la campagne de sensibilisation. Les échanges entre parents d’enfants handicapés, professionnels de la santé et enseignants ont permis de faire naitre plusieurs projets, dont celui de classe de jumelage.

 Le concept de « classe de jumelage » est un moyen de  rapprocher l’enfant handicapé du milieu scolaire et à l’enfant ordinaire de côtoyer la différence, par le biais d’une  pratique artistique, la danse, le théâtre,…

Concrètement les classes de Jumelage consistent, pendant une année scolaire, et au rythme d’une séance hebdomadaire, à vivre ensemble la différence et quand cela est possible à présenter les travaux réalisés au cours de l’année.

 

Programme d’intervention

Publié le par
Répondre

 

ACTIONS EN DIRECTION DES SCOLAIRES

  • Intervention : 1 séance
  • Programme simple : 5 séances
  • Programme renforcé : 10 séances
  • Classe de Jumelage : 1 séance  tous les 15 jours
  • Atelier (collèges) : 1 séance

En liaison avec les référents handicaps Éducation Nationale de chaque ville, une animation pédagogique en direction des enseignants précèdera notre venue dans les classes.  Une valise thématique constituée en partenariat avec les médiathèques de la ville (livres, vidéos, jeux) sera mise à la disposition des enseignants pour les accompagner à préparer notre intervention.

Une séance unique propose de sensibiliser au handicap à travers différentes approches : spectacle court ; ateliers de mise en situation (apprendre à communiquer sans la parole, LSF, approche de l’écriture braille, initialisation au maniement d’un fauteuil roulant, travail dans l’espace avec différents types d’entraves corporelles,…) ;  et pour conclure un temps de parole pour échanger sur ce qu’il a été vécu, en présence de personnes handicapées.

Une première séance en classe a pour but d’informer sur le monde du handicap. Elle est animée par une personne handicapée et une personne valide (concernée par le handicap) qui viennent témoigner.

Une deuxième séance  pratique a pour objectif de comprendre le handicap en l’expérimentant. Celle-ci consiste à mettre les élèves en situation de handicap ; travail particulier autour des sens ou de l’absence de sens.

Une troisième  séance d’écriture et de recueil de paroles d’enfants en collectif ou en individuel sur le thème permettra à chacun de s’exprimer sur la thématique. Les écrits pourront être recueillis afin d’en garder une trace.

A la suite de cette première  phase d’intervention, les classes sont invitées à découvrir le parcours sensoriel « VOyOns Voir » et un spectacle de la compagnie.

Il permet d’investir le thème dans la durée avec comme échéance la présentation des travaux d’élèves en fin d’année. Cela implique d’organiser un temps fort sur la ville. Celui-ci permet de fédérer autour de ces représentations les familles, amis et camarades de classes qui seront également touchés par la question du handicap.

Elle  permet de mettre en lien une classe d’école ordinaire avec un groupe d’enfants d’un établissement spécialisé IME.  Ils vont durant une année scolaire partager une activité artistique (danse, théâtre,…)  et présenter leurs travaux devant les familles au court d’un temps fort. 7 classes de ce type existent depuis l’année scolaire 2010/2011.

En raison du contexte particulier du collège un programme spécifique est mis en place en relation avec notre contact (professeur, responsable du CDI, principal adjoint,… ou à la demande de la chargée de mission). Les interventions proposées peuvent varier en fonction de la demande.

Famille d’exception

Publié le par
 
Pour en voir +
 Création au théâtre Eurydice le 3 février 2017
 Famille d'exception au théâtre Eurydice

FAMILLE D’EXCEPTION est né de témoignages de parents d’enfant en situation de handicap que les acteurs de la compagnie et moi-même avons collectés durant une année.

le fils et le père

Grâce à leurs témoignages émouvants, ils nous ont fait prendre conscience de l’ampleur du projet que nous menons. C’est alors sous l’angle de la parentalité que ce spectacle aborde la thématique du handicap.

La mère et le fils

Les parents ont la parole ! Une parole non-objective, bien sûr, mais trop
rarement écoutée. Un parti pris, une volonté qui nous entraînent au cœur des thématiques rencontrées dans ces familles d’exception.

P1060093

 FAMILLE D’EXCEPTION est l’histoire d’un couple, de la naissance de l’enfant handicapé jusqu’à la disparition des parents, en passant par toutes les étapes qui jalonnent  ce chemin de traverse, inhérent à tous les parents d’enfants différents. Les personnages se racontent, mais ne se répondent pas, ou peu, ou à côté, dans une suite de monologues interrompus par de brefs dialogues où chacun s’enferme dans un questionnement sans fin. S’il n’y a pas de dialogue direct entre le fils et les parents, la mise en jeu  et la direction d’acteurs inventent une forme de communication gestuelle qui accompagne le texte.  Un regard, un toucher, une attitude ou un comportement inapproprié… un geste maladroitement retenu, un simple frôlement, une caresse, en disent plus long sur l’intensité de la relation que mille mots. Ici s’invente une autre façon d’être ensemble.

P1060097

 

« L’esprit ne sera plus le même »

Publié le par

L’esprit ne sera plus le même                                                

est la premtract-prejugesière pièce d’un cycle que nous voulons être riche : Les impromptus de la DrÔle !

Que sont-ils ? Des Brigades d’Interventions qui investissent une école durant toute une journée. Leurs missions débusquées les a priori, les idées reçues pour les mettre à la poubelle des souvenirs.

L’histoire : Une personne aveugle et son accompagnateur  viennent présenter au directeur un questionnaire sur le handicap. Ils cherchent le bureau du directeur. Ils se trompent et entrent dans une classe. « Ce n’est pas parce que je ne vois pas qu’on ne doit pas me voir ». Le quiproquo ne dure pas très longtemps mais ils profitent de celui-ci pour tester le nouveau QCU (Question à choix unique) qu’ils devaient présenter
au directeur. « Est-ce qu’on peut être beau, intelligent, musclé, avoir des enfants et
être handicapé ? » Questions auxquels les élèves répondent à main levée ou à main
baissée en fonction de la réponse !

FICHE l’esprit….

« La main dans le chapeau »

Publié le par

TRACT la main dans le chapeau

Drôle, ludique, émouvant ce spectacle permet de porter un regard corrosif sur l’accessibilité des villes et leurs parcours plein d’imprévus pour ceux qui y circulent.  Dans ce milieu urbain aux voiries encombrées, aux escaliers pléthoriques, aux activités bruyantes, les personnes ayant des problèmes de mobilité ou d’autres difficultés (personnes handicapées, accidentées, âgées…) se retrouvent parfois dans de drôles de situations…  Une rencontre déroutante et inattendue ! Une conférence handicapée !

conférence-spectacle

Brèves d’entreprise

Publié le par

Ft Orange nov 2014

« Brèves d’entreprise » a été construit à partir de témoignages de travailleurs en situation de handicap invisible et des salariés travaillant avec ces personnes. « Brèves d’entreprise » permet, à travers différentes interventions,  d’aborder d’une façon ludique et artistique le thème du handicap invisible. Ce spectacle  se compose de  3 actes qui se déroulent sur une journée.

Dossier Micro trottoir        Vidéo     

Dossier Brêves d’entreprise 2016 

 

INA nov 2015

 

 

Les ateliers de la drÔle

Publié le par

Tract Ateliers scolaire   à Télécharger

« Repas dans le noir « 

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/x4auel_repasdanslenoir_creation[/dailymotion]« Voir dans le noir »   Mise en place d’un parcours

 

Occultation d’une pièce avec l’installation d’un sas d’entrée sans masque de sommeil, ou bien déambulation avec l’aide d’un guide fil au sol. 

 

Aborder l’écriture braille : déchiffrer une phrase, écrire son nom,… Présentation d’objets adaptés.

« Communiquer sans la voix » Mise  en place d’un café-signes, d’un atelier d’initiation à la LSF

Aborder une communication non verbale avec une personne sourde, le geste et l’expression du visage pour seul vecteur de communication.

 

 

« Se déplacer autrement » Mise en place d’un parcours

Se confronter aux difficultés que peuvent rencontrer au quotidien les personnes en fauteuil roulant.

  

 

 

 » Vivre ensemble Dirigé par un comédien en fauteuil 

Ici, on ne parle et pratique que le théâtre.